可编程逻辑控制器原理及实验课程的沉浸式教学探索
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【摘要】本文阐明可编程逻辑控制器（PLC）技术原理及实验课程教学内容及沉浸式教学的理论内涵，提出转变教学模式、有机结合实验与课堂、根据生产需要优化教学内容、改革评价体系的教学策略，以提高教学成效。
【关键词】PLC 沉浸式教学 教学改革 实践能力
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）30-0152-04
在工业自动化发展过程中，可编程逻辑控制器（PLC）技术因功能强大、应用范围广，在工业生产过程自动控制系统中占据重要的地位。（剩余6386字）
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