新时代大学生美育学习态度量表编制研究

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【摘要】本文探求美育教学研究中的关键要素——美育学习态度的测量工具，针对目前缺乏美育学习态度的测量工具的情况，对224名大学生预测试、402名大学生的正式测试得到的数据进行分析，并从情感、行为和认知三个维度编制了包含14个测量项目的大学生美育学习态度量表；总量表的Cronbach α系数为0.941，情感、行为、认知三个维度的Cronbach α系数分别是0.818，0.840，0.949；该量表具有较好的信效度，可用于大学生美育学习态度的测量。（剩余12686字）

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