基于CDIO理念的高职药学专业实验课程改革探究
——以分析化学实验课混合式教学为例
【摘要】本文基于工程教育改革理念论述分析化学实验课程混合式教学模式改革，按照课前、课中、课后教学项目周期从构思、设计、实现、运作四个方面重构实训教学内容、建设线上实训资源库、组织线上线下混合式教学，打造活力课堂，提升教学质量。
【关键词】CDIO教学理念 分析化学 实验教学 混合式教学
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）30-0144-04
党的二十大报告明确了职业教育高质量发展与社会发展的协同关联性。（剩余5367字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。