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【摘要】本文论述当前高职院校课程思政教学实践普遍面临的难题，提出“三位一体”理念下高职院校进行课程思政教学应坚持以学生为本、坚持政治性与教育性相统一、坚持显性教育与隐性教育相统一等原则，从教学理念融入课程思政内涵、教学目标渗透课程思政要求、教学内容融入思政元素、教学方法呼应价值引领、教学评价强化效果导向等方面，提出“三位一体”理念下高职院校课程思政教学路径。（剩余6731字）
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“三位一体”理念下高职院校课程思政教学路径探究
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