SOLO分类评价理论在高中地理教学实践中的应用

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摘 要：SOLO分类评价理论是教育心理学关于学生学业评价的一种方法，是一种以等级描述为特征的质性评价方法。教师在高中地理教学中可将SOLO分类评价理论运用于试题考查内容分析、试题评分细则制订和学生学习质量监控等方面，从而有效提升地理教学质量，满足学生个性化、多样化的学习和发展需求，提高学生的地理思维能力，提升学生的地理学科核心素养。（剩余9035字）

试读结束

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