在县域中职幼儿保育专业手工制作课中开展课程思政的策略

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摘 要：中职学校幼儿保育专业培养从事幼儿园保育教育工作的高素质技能型人才。县域中职幼儿保育专业手工制作课现阶段存在教材无针对性、缺乏相应的教学方法、学生缺少学习内驱力等问题。教师应遵循难度适应性、作品实用性、制作创新性等原则，提升思政素养、丰富教学内容、挖掘思政元素、开展实践活动等，将思政内容贯穿整个手工制作课教学，增强学生对中华优秀传统文化的认同和自豪。（剩余5385字）

试读结束

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