基于学习任务群的高中语文阅读教学探究

——以《故都的秋》一文教学为例

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【摘要】语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，指向对学生核心素养的发展。高中语文阅读教学中，学习任务群的应用可体现出学生主体性，展现出学习任务群的情境性、实践性和综合性特点。基于此，教师应加强对文本内容的深度解读，精准投放学习任务群，引领学生在积极探索任务的过程中，获得对课程内容全方位的理解和把握。（剩余4872字）

试读结束

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