初中生物教学中“寓教于练”的实践探索

——以“植物的生殖”一课为例

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【摘要】生物学是集观察、实验和理论分析为一体的综合性学科，其教学效果直接影响学生对生物科学的兴趣。随着教育技术的发展和教育理念的更新，传统的以讲授为主的教学模式已逐渐不能满足现代教育的需求。文章探讨在“寓教于练”的教学策略框架下，如何有效进行初中生物教学。研究以“植物的生殖”教学为例，通过理论教学与练习实践的配合，确保学生能够在掌握基础知识的同时，在练习过程中加深知识理解。（剩余4999字）

试读结束

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