小学语文群文阅读教学实践探索
【摘要】群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，对提升小学生阅读能力和语文素养具有重要意义。文章首先对群文阅读教学的理论依据进行了阐述，然后分析其在小学语文教学中的价值，并结合教学实践案例提出了一系列优化策略，以期改善群文阅读教学效果，培育和发展学生的核心素养。
【关键词】小学语文；群文阅读；内涵；价值；问题；教学策略
【中图分类号】G623.23【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）15—0093—03
阅读是语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言运用能力、思维能力和审美情趣具有不可替代的作用。（剩余3560字）