基于STEM理念的高中化学项目化学习研究

——以“简单燃料电池的制作与原理循证”为例

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【摘要】为顺应课程改革的需要，进一步提高高中化学教学效率，文章以STEM理念为核心，首先介绍了该教育理念的内涵和特点，其次指出基于STEM理念的高中化学项目化教学流程，最后以“简单燃料电池的制作与原理循证”为例，详细阐述了项目化学习的实施方法。研究表明，将STEM理念融入高中化学项目化学习中，能深化学生对于化学知识的理解，有利于培养学生的综合素养。（剩余5247字）

试读结束

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