基于情境体验的幼儿爱国主义教育探索

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【摘要】开展爱国主义教育在任何时期与任何阶段都至关重要。在学前教育阶段开展适宜的爱国主义教育是为社会培养合格公民，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的必然举措。在幼儿的一日生活、五大领域教学、亲子活动及班级环境中开展具有真实性、情境性的爱国主义教育教学活动，是教育者在充分尊重幼儿年龄认知特点的基础上，化抽象的爱国主义教育为具体的、生活化的爱国情与爱国行的有效路径，可让爱国主义在各项显性与隐性教育过程中逐渐深入幼儿内心，达到全员、全程、全方位育人的目的。（剩余4735字）

试读结束

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