继承诗教传统 构建诗性课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】继承和发扬诗教传统，对倡导诗性教育、建设诗性课程及构建诗性课堂具有重要意义。结合诗教传统的文化积淀，探究诗性教育的内涵，努力开展诗性课堂的建设工作，能从本质上改进课堂教学质量。文章从理念层面、模式层面、操作层面探讨开展中小学诗性课堂的建构工作，希望通过教育诗性的介入，激发教育活力，全面提高师生的综合素养。（剩余3526字）

试读结束

目录
monitor