农村小学依托乡土资源开展劳动教育的实践研究

【摘要】在农村小学，依托乡土资源开展劳动教育具有积极的作用，可以促进农村小学生品德、智力、体质等综合素养的提升。基于此，农村小学的教育工作者应当深入挖掘当地乡土资源的教育优势，在学校、家庭、社会等环境中建立科学的劳动培养基地，并合理利用乡土中的自然资源、非遗资源、农业资源，通过视频渲染、小组实践、主题活动、兴趣培养等策略，实现高质量的小学劳动教育。（剩余4551字）

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