中小学待进生形成的原因及对策

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【摘要】在教学实践中，常会遇到一些思想偏激、我行我素、不思进取的学生，如果用合理的方法及时加以矫正，这些学生就有可能转变思想、健康成长，反之则会误入歧途。我们将这类学生称为“待进生”。本文探究分析了待进生形成的各方面因素，并提出学校、家庭、社会三个方面紧密配合，通过开展社区教育，开设家长学校，完善学校管理体系，优化评价机制等转变策略，以期铲除影响学生健康成长的不良“土壤”，有效预防待进生的形成，并实现待进生的转化。（剩余4703字）

试读结束

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