深度学习理念下的初中化学教学目标设计

——以化学式与化合价为例

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摘要：新课程改革提出后，教师教学不仅要提高学生对基础知识的掌握程度，还要培养学生应用知识、学习知识的能力，促进深度学习。因此，本文以深度学习理念为指导思想，以化学式与化合价为例，解读了深度学习理念的内涵，分析了深度学习理念下的初中化学教学目标设计的原则，最后制定了深度学习理念下化学式与化合价教学目标设计实施路径。（剩余4429字）

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