基于教学做合一初中语文微课教学的研究

摘要：当前，教学做合一在语文课堂上的有效运用仍未受到重视。尤其是初中生，正是养成良好的学习习惯的时期，语文教师要善于将教学做合一的教育理念渗透到课堂教学当中，而微课教学方式能更好地体现教学做合一的教学理念，能够帮助学生掌握行之有效的学习方法，提升课堂效率，提高教学质量。

关键词：教学做合一;初中语文;微课教学

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-033

迫于当下中国国情，应试教育还会存在一段时间，但硬性的知识输出不仅对学生的综合发展不利，教学效率也未能获得提高。（剩余3438字）

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