荆楚卓越工程师“121”校企协同培养模式研究

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摘  要：结合当前新工科建设，依托土木工程本科专业，该文从民办普通高校的基本办学定位出发，在详细分析湖北省教育厅实施的“荆楚卓越工程师”计划基础上，开展大学一年级“一年宽口径”、大学二年级和大学三年级“两年厚基础”、大学四年级“一年强实训”的“121”人才培养模式的探索。主要从培养目标定位、课程体系优化以及实践实训强化等方面开展研究，为普通民办高校培养土木工程应用型人才提供参考。（剩余8449字）

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