新工科背景下工程实践教育的思考与探索

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摘  要：从新工科背景下对创新型实践人才的社会需求出发，阐述高等院校目前实践教育存在的不足，指出工程实践课题必须从工程实际问题出发，以此为立足点，探索并提出建设以学生能力培养为目标，以项目为驱动牵引，将学生分为项目组的组织模式，来构建学习共同体的工程实践教学体系。过程中建设立体化的实践教学资源，并探索建立以能力评价为导向的可持续改进的实践成绩评价体系，为新工科背景下工程实践教育体系的构建和实现提供思路。（剩余8203字）

试读结束

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