工程教育认证毕业要求与课程群对应关系探讨

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摘  要：OBE（Outcome Based Education，成果导向教育）理念是工程教育认证的核心思想，已得到工程教育界的广泛认可与推广。其中，毕业要求指标体系与课程体系的对应关系是该理念落实的关键环节。但目前的构建思路是基于课程层面的，忽视课程体系的功能模块结构（或课程群）特点，与指标体系对应课程选择存在较大的随机性、主观性问题。（剩余7414字）

试读结束

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