基于核心公式诱导思维的理论力学知识网络图构建与应用

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摘  要：针对理论力学课程由于内容庞杂、分散而导致学生难学、畏学，教师难教的问题，提出基于核心公式诱导思维构建理论力学知识网络图的方法。该方法以理论力学核心公式为线索，采用诱导思维的逻辑对繁杂的理论力学知识点进行有机串联，最终利用思维导图工具构建理论力学课程完整的知识网络图。基于该方法，给出构建理论力学知识网络图的一个完整实例，并分别从“把厚书读薄”和“把薄书读厚”两个方面阐述其应用于教学实践的思路。（剩余9703字）

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