高校环境工程专业课程教学中思政元素的挖掘与融入

——以大气污染控制工程课程为例

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摘  要：专业课程思政教育是新时期高等教育落实“立德树人”根本任务的重要举措。对于理工科专业，课程思政实施的难点在于如何准确挖掘课程思政元素并将其有机融入教学过程。该文以大气污染控制工程课程为例，从制度自信、专业使命、辩证思维及生态文明思想四个层面分析课程的思政元素，从提升教师队伍思政素质、更新教学内容、优化教学方式和强化过程考核四个方面探究思政元素融入课程教学的实施方式。（剩余8000字）

试读结束

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