结合CBL的布鲁姆教学理论在留学生机制工艺课程中的应用探索

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摘  要：高校留学生的教学已从“如何开展面向留学生教学”转入“如何提高留学生教学质量”环节。作为机械工程专业留学生的专业技术主干课， 机械制造工艺与装备是一门实践性较强的归结性课程，课程既有科学性，又有较强的综合性和实践性。如何提高留学生机制工艺课程质量，俨然成为机械工程专业留学生教育的重要研究内容。（剩余7280字）

试读结束

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