新工科背景下无人机运行风险评估技术课程教学研究

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摘  要：无人机运行风险评估技术是无人驾驶航空器系统工程专业的主干专业课，其涉及多学科知识且具有较强的实践性特点。在新工科人才培养理念引领下，该文分析课程中存在的问题，从“理论与实践相结合、继承与创新相结合、课内与课外相结合”的三个结合维度设计教学内容；授课中引入LBD（做中学）与PBL（基于问题的学习）教学方法，提出“理论讲授—案例讨论—专题模拟—融会贯通”探究式教学模式，为探索新工科无人驾驶航空器系统工程本科专业人才培养方式提供借鉴。（剩余7315字）

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