预防医学课程线上线下混合式教学改革探索

——以昆明医科大学护理专业为例

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摘  要：探讨预防医学课程线上线下混合式教学改革在预防医学课程教学中的应用效果。对昆明医科大学2018级护理学专业预防医学课程进行教学改革，其中非教改班采取传统理论教学，教改班采用线上线下混合式教学。对教改班混合式教学效果进行调查分析，并对两组学生期中和期末成绩进行比较。结果表明，教改班成绩显著高于非教改班（P＜0.05），教改班的学生对于混合式教学方式、翻转课堂、平台资源均有比较高的认同。（剩余6441字）

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