新工科背景下材料力学性能课程“线上线下+课程思政”教学改革与实践

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摘  要：该文紧紧围绕立德树人根本任务，根据专业特色和人才培养目标，重构教学内容，深度挖掘材料力学性能课程内容中的思政元素，采用线上线下混合式教学模式，精心组织教学活动，形成多元评价考核体系，进行教学探索与实践，取得良好的效果。新的教学模式注重价值引领、能力培养和知识传授三位一体充分融合，为材料专业基础课教学改革提供参考。（剩余5671字）

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