以创新人才培养为导向的研究生教学改革探索

——以损伤与断裂力学课程为例

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摘  要：研究生的培养质量与国家的科技创新能力密切相关，构建高水平人才和拔尖创新人才培养体系，是全国研究生教育会议提出的研究生培养的重要目标。为提高新工科背景下研究生对基础理论知识的理解能力和对复杂工程问题的分析解决能力，该文以教学模式、指导方法、课程内容和评价体系四个方向作为切入点，以损伤与断裂力学课程为例提出一种以创新人才培养为导向的研究生课程建设与教学改革新模式，提高研究生的创新能力，实现由“基础型人才”向“创新型人才”的飞跃。（剩余7292字）

试读结束

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