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摘 要：针对工科混合式课程的教学设计在突出“以学生为中心”方面存在的不足，该文梳理混合式课程教学设计存在的问题，提出工科混合式课程教学设计的“五化”原则，并从教学内容、教学方法和教学评价体系三个方面具体介绍实施方法和途径。最后，以机械设计混合式课程教学设计为例，开展教学实践探讨，旨在落实“以学生为中心”的教育理念，促进工科混合式课程教学设计的提升。（剩余9098字）
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“以学生为中心”的工科混合式教学课程设计探索与实践
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