新工科背景下工程力学课程教学探索与实践

——以重庆大学为例

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摘  要：新工科建设是我国积极应对新一轮科技革命与产业革命的重要战略部署，是国家教育高质量发展的关键指示。该文以新工科建设为背景，结合重庆大学办学理念及对于人才培养新模式的探索，本着以新时代高校人才培养为目标，针对工程力学课程中传统教育和慕课教学所存在的问题，同时结合其“理论联系实践、重推导和精演绎”等学科特点，提出尝试设置开放性课题，引进虚拟仿真实验室平台，指导学生进行自主创新实验等重要举措。（剩余8575字）

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