基于OBE理论的反向教学设计

——以地貌学课程为例

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摘  要：地貌学是地理类专业的学科基础课，该课程对学生的知识架构及应用能力的培养起到至关重要的作用。为实现该课程的高效教学、提升人才培养质量，将OBE理念引入到课程教学改革实践中。提出以人才培养目标为起始，反向进行教学设计，即根据培养目标制定课程目标，在明确课程目标的基础上设计目标达成度检测方法，然后才开始设计教学内容与实施细节。（剩余6043字）

试读结束

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