课程思政视域下高职数学教学设计案例研究

——以定积分的概念课程为例

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摘  要：在课程思政教育理念下，如何体现近年来的高职数学教学改革成果，优化教学设计，实现价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”目标，这既是课程思政的基本要求，也是高职数学教学内涵提升的必然选择。该文聚焦于课程思政视域下高职数学教学设计的理念和思路，并以定积分的概念作为案例进行了探讨。其中，设计理念的三方面为完善教学目标，强化价值塑造;深挖思政元素，充实教学内容;融入数学实验，激活教学过程。（剩余7729字）

试读结束

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