与线上线下混合式课程相适应的成绩评价方式探索及实践

——以省级一流课程合同法为例

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摘  要：与线上线下混合式课程相适应的成绩评价方式的改革应当遵循科学评价，公正考核，产出导向的基本原则，朝着激发学生学习动力，培养学生专业志趣，提高学生素质的目标改革，在课程考核上加大过程性考核和线上考核的权重，对考核方式和成绩占比进行一些改革，通过调查问卷反思，建议取消线下课堂考勤签到，增设摸底考试，丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，加大平时考试的权重占比。（剩余7739字）

试读结束

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