基于混合式教学的课程思政探索与实践

——以运筹学课程为例

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摘  要：将人才培育课程思政和混合式教学模式变革相结合是响应新时代教育要求的教学探索，该文以运筹学课程为例开展课程思政混合式教学实践。在内涵上，以学生知识探究为导线，以按需施教、紧贴前沿为标准，整合知识架构提升课程内涵，通过应用案例引入、大师故事穿插、理论总结升华和学科前沿探讨四个方面融入思政元素。（剩余8910字）

试读结束

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