应用型本科高校商科学生的能力结构与培养路径研究
摘 要:应用型本科高校商科教育的办学定位受学校定位的影响,具有服务面向区域化、培养目标职业化、课程结构模块化和质量标准技术化的特点。通用能力(一般能力)和专业能力(学科特定能力)共同形成学生完整的能力体系。针对学生能力培养面临的主要困难,应用型本科高校商科应有计划地开展企业短期实习活动,充分发挥虚拟仿真实训系统的作用,吸收学生参加经济社会调查研究项目,实施案例教学,组织学生参加各类学科技能竞赛和综合素质竞赛,引导学生参加从业(职业)资格考试,从而提高商科学生的能力和综合素质。(剩余8934字)