高校辅导员和形势与政策课兼职教师教学能力提升的融合机制探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：高校辅导员是形势与政策课兼职教师的主要来源，提升高校辅导员的教学能力，既是辅导员自身专业化职业化发展的内在需要，也是促进形势与政策课教学质量提升的重要保障。因此，通过构建高校辅导员和形势与政策课兼职教师教学能力提升的融合机制：建立形势与政策课兼职教师（辅导员）的准入和退出机制;建立辅导员与形势与政策课教师教学协同育人机制;建设兼职教师（辅导员）发展的教学科研机制，补足辅导员担任形势与政策课教师的短板，以促进辅导员教学能力提升、促进“形势与政策”课教学质量提高。（剩余7950字）

试读结束

目录
monitor