面向轨道交通课程的国际化教学模式探索

——以高等流体力学课程为例

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摘  要：随着全球科学技术日新月异、人才竞争日益激烈，开设高质量研究生国际化教育课程、培养具有高素质的国际化综合型研究人才，已成为提升国家轨道交通综合科研实力的必然趋势。该文以轨道交通专业课程高等流体力学为例，对加强教学团队建设、丰富教学内容、优化教学方法及完善考核机制等方面的课程改革措施进行详细介绍，为轨道交通相关专业的国际化课程教学模式探索提供借鉴。（剩余7734字）

试读结束

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