基于雨课堂的课程混合教学设计与实践

——以组织行为学课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

摘  要:2020年突发的全球疫情,加速了高等教育向“线上”延伸的推进。特别是管理应用类课程,急需进行混合教学改革。基于OBE理念,结合智慧教学工具雨课堂及开放教育资源,构建组织行为学的“线上+线下”混合教学设计框架,并且阐述具体的混合式教学实践内容。此课程的混合教学改革,不但可以促进学生理论知识的应用,也可以有效提升学生的专业能力和综合素养。(剩余7868字)

目录
monitor