高职院校双创教育适应性研究

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创新创业教育在课程体系、专业教育、机制体制、双创平台等几大领域的协同育人存在一定的困难，大多院校也逐渐意识到创新创业与专业教育协同育人的重要性，努力通过政校行企协同育人，以提高人才培养质量。本文分析了高职院校双创教育适应性现状，基于学习金字塔理论设计了双创教育模型，剖析了双创教育适应性的理论逻辑，总结双创教育人才培养的关键要素，并提出高职院校提升双创教育适应性的路径对策。（剩余5808字）

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