小学英语主题式单元作业设计策略

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作业功能的发挥与作业设计的质量息息相关。在小学英语教学中，笔者发现许多教师对单元作业设计的研究不够重视，单元作业的质量不高，主要表现在：作业设计缺乏目标引领；作业设计思路混乱不清；作业内容零散偏离单元主题；作业方式单一枯燥乏味。本文以沪教版小学英语六年级下册Unit 9“Reusing things”为例，探讨主题引领下单元作业设计的有效策略。（剩余2564字）

试读结束

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