单元主题拓展RPD模式的绘本教学实践

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广州市在2018年已提出“全科阅读”和“智慧阅读”的理念。作为小学英语教学的拓展，绘本阅读可增加学生的单词量，在阅读中潜移默化地培养学生的英语语感，是小学英语拓展的有效途径。

基于小学英语高年级单元主题拓展课RPD模式（Review - Picture book - Development）的绘本阅读教学实践研究，指的是在单元英语的拓展课中，先进行单元主题话题的主要词语和句型的复习（Review），然后教师根据单元主题话题选取英语绘本进行课堂阅读教学（Picture book），学生复习本单元的语言知识，并在此基础上拓展相关的语言信息，习得阅读技巧，通过互动合作分享阅读，提高学生的解码能力，养成良好的阅读习惯（Development）。（剩余2061字）