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随着时代的进步，对人才培养的要求从知识的掌握转变成德智体美劳全面发展，其中，“德”摆在了首要位置。随着信息技术的迅猛发展，在拓宽获取渠道、丰富获取资源的同时，对学校和教师的德育工作造成了不小的冲击。互联网的某些炒作现象影响了学生对于美好品德的向往，学生更强调个人感受和个人利益。网络丰富了人们的生活，但也形成了一些不好的风气，出现了一些粗鄙的网络用语。（剩余1767字）
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互联网时代下初中道德与法治课堂建设
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