小学劳动“三全”课程体系实践研究

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民安小学开展家庭劳动课程，做好人员、空间、时间互补，使劳动教育全方位普及。学校开辟了劳动实践基地，划分一班一责任田，做到人人参与、班班有别、级段互补，探究劳动教育与全员参与、全方位实施、全学科融合“三全”课程体系的实践研究，引导学生树立正确的劳动价值观，提升实践能力和社会实践能力，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。（剩余1656字）

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