核心素养导向下高中地理大单元教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在新课改背景下，教师应对学生核心素养的培养加以重视，在此基础上优化教学方案设计，加深学生对所学内容的理解，促进课程教学的顺利进行。由此，本文对高中地理大单元教学进行研究，通过对地理教学中存在的不足进行分析，提出了相应的教学策略，以充分发挥大单元教学的效用，为学生核心素养的培养，奠定基础。

关键词：核心素养；高中地理；大单元教学

现如今，学科核心素养的培养已成为学校教学的主要内容，也是促进学生全面发展的重要组成。（剩余5075字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人