高中语文大单元教学实施策略探析

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摘 要：伴随语文学科教育改革的持续推进，大单元教学成为落实语文核心素养培养目标的重要手段，其强调应优化与重构教材原有的单元内容，协调影响知识吸收效果的不同因素，弥补传统语文教育模式的弊端，有效完善学生语文知识结构，提升课程教育质量。为此文章探究了大单元教学在语文课堂中的实施意义，并从树立单元意识、挖掘主题内涵、整合教学资源、设计实践活动等六个角度，对组织高中语文大单元教学的方法进行分析，以期为语文教师提供一定参考。（剩余5340字）

试读结束

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