立足微专题教学 提升复习有效性

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1 引言

微专题教学是当前高三复习课常用教学策略，微专题教学的“微”是来自学生熟悉的问题，是解析某一类数学问题中想不到或注意不到的“突破口”、“方法”、“角度”；微专题的“专”是指解析数学问题过程中影响正确结论的某一点知识、某一种思维方法、某一个思考角度，并能够将相关问题、题型组织起来，集中火力解决（剩余1789字）

试读结束

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