例谈单元整体教学中持续性评价的实施

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引言

自《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来，单元整体教学研究和探索在教学一线广泛展开。然而笔者在日常教学观察中发现，持续性评价活动在单元整体教学的重要性有待凸显。高中英语教学单元学习时间长，缺少持续性评价活动将不利于落实单元目标。部分教师在开展单元教学时还未能关注各语篇在单元中的作用，单元教学设计缺少连贯性。（剩余5707字）

试读结束

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