主题意义引领下的初三英语综合复习课设计与实施策略

——以外研版《英语》（新标准）初中教材为例

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引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教新课标》）指出，英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成，这六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础（教育部，2022）。其中，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴。（剩余6553字）

试读结束

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