主题意义引领下的初中英语单元整体教学实践

—— 以外研版《英语》（新标准）七年级上册Unit 1为例

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引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教新课标》）明确提出，要推动实施单元整体教学（教育部，2022）。以单元为整体进行教学设计可以解决中学英语教学碎片化问题，有利于体现课程育人价值，整体把握核心素养的培养（崔允漷，2019；李宝荣等，2023）。《义教新课标》还指出，主题为语言学习和课程育人提供语境范畴（教育部，2022）。（剩余6502字）

试读结束

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