基于跨学科主题学习的小学英语教学实践

——以外研版《英语》（新标准）小学教材为例

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引言

在现实生活中，我们经常会遇到各种各样难以解决的问题，而教育的目标正是要培养学生在生活中解决问题和难题的能力。但是，生活中的很多问题都不是孤立存在的，需要借助不同学科的知识来解决。由此可见，单一学科的培养方式已经不能满足社会对教育的需求。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教新课标》）指出，课程内容六要素的主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴（教育部，2022）。（剩余7042字）

试读结束

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