小学入学适应期英语学科教学设计与实施策略

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引言

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《意见》）指出，小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接（教育部，2021）。基于《意见》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）要求，北京市朝阳区明确了区域学校一年级上学期的主要教学目标，即依据学生实际，让学生做到“四个适应”（身心适应、生活适应、社会适应、学习适应），减缓衔接坡度，促进儿童在日常课堂学习中实现全面适应。（剩余4938字）