变革性学习理论在英语教师创新教学思维培养中的实践进路

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中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）28-0133-04

一、问题的提出

教师专业发展是教育现代化的重点，这要求教师要不断更新教育理念以及教学方法，以适应新时期人才培养需求。然而，在实际教学中，英语教师往往受到传统教学模式影响而难以在教学中达成独创，现有的培训项目往往侧重于语言知识以及技能传授，而忽视了教师教学思维革新、批判性反思培养。（剩余5701字）

试读结束

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